教學模式和教材應當創新，這種創新是「帶有目的」的，即為了讓學生更好地，並且更快樂地掌握中國語文能力，體會中華文化之美。
本書收錄了十篇討論如何在語文與文化教學使用多媒體科技的論文及教材，作者既有香港教育大學人文學院專研語文教育的學者、也包括資深或新晉的前線中、小學老師，期望為學界提供兼備理論基礎和實踐分析的示例，拓闊中國語文教與學的視野，並聯繫香港中國語文教育「知識」、「共通能力」、「價值觀和態度」等核心理念，通過語文教育，呈現中華文化特色。
何志恆
香港教育大學中國語言學系副系主任及助理教授，中國語文教育榮譽學士課程主任（2018- ）。從事中文教學法、思考教學及價值教育研究，著有《初中中國語文》（合著）、〈透過電子學習同儕對話強化語文學習的實踐研究〉、〈透過電子學習進行文學教學：信息時代的語文教學探索〉等。
馮志弘
香港教育大學文學及文化學系助理教授，前中文研究文學碩士（語文教育）課程主任（2015-2018），從事中國古代文學及文化研究，參與製作香港教育大學「看動畫．學歷史」、「賽馬會與『文』同樂學習計劃」等項目。著有《記憶與信仰：口述歷史．民族誌教學》（合著）等。
李婉薇
香港教育大學文學及文化學系副系主任及助理教授，從事「書面粵語」及現代文學研究；大學教育資助委員會資助項目：「中文能力及社區參與：作為教學夥伴的『學生網絡群體』研究計劃」主持人。著有《想像與實踐 報道寫作．文學創作教學》（合著）等。
序一 香港教育大學校長 張仁良教授 〈紅包裏的祝福〉
序二 香港教育大學學術及首席副校長 李子建教授
序三 香港教育大學人文學院院長 湯浩堅教授
目錄
論文一 香港教育大學中國語言學系副教授 謝家浩博士
〈NSTR／GPS在文學、文化研習的應用〉
論文二 香港教育大學中國語言學系助理教授 何志恒博士
〈透過動漫促進學生的品德文化反思〉
論文三 香港教育大學文學及文化學系助理教授 李婉薇博士
〈網上互動平台與中文寫作教學〉
論文四 香港教育大學文學及文化學系助理教授 馮志弘博士
〈史實．圖像．教育——以香港教育大學「看動畫．學歷史」計畫為中心〉
論文五 香港教育大學文學及文化學系助理教授
葉倬瑋博士 〈直觀、想像與知識的融合——「現地研究」於詩歌教學的應用〉
論文六 香港教育大學中國語言學系一級講師 蔡逸寧老師
〈初小中文動漫教學——香港教育大學「賽馬會與『文』同樂學習計劃」觀課實踐及分析〉
論文七 迦密主恩中學榮休中文教師 張麗儀老師
香港教育大學中國語言學系一級講師 蔡逸寧老師
〈應用多媒體教學於景物描寫單元〉
論文八 元朗天主教中學中國歷史科主任 譚浩銘老師
〈由電子教育策略推動的中史科課程革新：從課堂教學到全校層面的教學革新初探〉
論文九 路德會協同中學中文科教師 香港教育大學教育博士（中文）研究生 趙詠陞老師
〈資訊科技教學在中國語文科的回顧和前瞻〉
論文十 粉嶺官立小學中文教師 呂偉樂老師
〈設計、製作及演示含電子化學習元素的小學中國語文教學設計〉
論文十一 香港紅卍字會屯門卍慈小學中文教師 陳凱欣老師
〈電子化學習元素的小學語文教學個人教案設計〉
