本地生活寫作:想像與實踐, ISBN: 9789887897224
本地生活寫作:想像與實踐
  • By (author) 李婉薇
  • By (author) 麥樹堅

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Brief Description

本書結合香港教育大學,香港浸會大學寫作課程的教材及實踐成果,箕踞學科理論及教學法分析,也有學生課業示例及導師講評,切合香港以前華語地區大、中學界的教育需要;書中收錄青年人文章,尤能反映香港新一代的生活體驗和心靈世界。


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平裝 9789887897231 $80.00
平裝 9789887897248 $151.00

Book Details
Publisher:
學術專業圖書中心
Binding:
平裝
Date of Pub.:
-
Edition:
-
Language:
-
ISBN:
9789887897224
Dimensions:
-
Weights:
-

李婉薇

香港教育大學文學及文化學系助理教授,香港中文大學中文系哲學碩士,北京大學中文系現代文學博士。學術興趣包括:書面粵語與現代中國;圖像和文學;亞洲及全球語境中的中國文學等。教學興趣包括:中國現當代文學、港臺文學、媒體素養、新聞寫作、文學創作等。著有學術專著《清末民初的粵語書寫》(2011年初版,2017年修訂版,香港三聯)、教學用書《中文報道及口述歷史寫作──教學與實踐》(2016年,與馮志弘合著,現代教育研究社)。

麥樹堅

香港浸會大學語文中心一級講師,香港浸會大學中國語言文學系榮譽文學士、哲學碩士。教學興趣包括文學創作、香港文學。曾獲二零一二年中文文學創作獎小說組冠軍、第十四屆香港中文文學雙年獎散文組雙年獎。著有新詩集《石沉舊海》;散文集《對話無多》、《目白》、《絢光細瀧》、《板栗集》;小說集《未了》、《烏亮如夜》等。曾任青年文學獎、中文文學創作獎、大學文學獎、香港書獎、孔梁巧玲文學新進獎等比賽評審委員;於香港中央圖書館、大專院校或中學主講分享會或講座。

目錄

 

人情和理性:報道文體的時代使命 ....李婉薇 

由彼及此:二十年來身份的改變 ....麥樹堅

 

教學篇 : 李婉

報道文體的教學意義 ....李婉薇

 

實踐篇 :人物專訪

步操樂團裏愛的傳承── 專訪步操樂團指揮鄭子雄先生 ....翁華倩

以音樂影響生命,以生命改變社會── 專訪樂隊導師黎智倫先生 ....游惠珊

會考四分 鍊成冠軍── 專訪街頭健身運動員黃煒峰 ....鄧鎮東

衝破界限,奔向夢想── 專訪IEA參賽者許嘉俊 ....李浩彬

未到最後一支箭都不要放棄── 專訪青年射手陸國恒 ....歐陽麗敏

熱血的怪物:追尋夢想的汗與淚── 專訪警員曾兆東 ....陳澔儀

追夢赤子心── 專訪補習社創辦人朱卓賢 ....譚美芳

為有限設計無限── 專訪八十後室內設計師黃凱雯 ....李嘉慧

興趣創造「神蹟 」── 專訪陳有義博士 ....葉雪心

航向人與自然── 九十後青年的「行船」之樂 ....黎如詩

畫出粉紅色的河流── 專訪青年藝術教師劉術慧 ....吳鳳莎

以愛心抗衡不公── 專訪泰北義教行動策劃人曾慧珊 ....馬采雯

從球場到商場 愛好始終如一 九十年後青年實現創業夢 ....杜嘉晴

 

實踐篇 : 活動報道

坪輋舞火龍 舞出人情味 ....吳迪

教大義剪隊讓長者「有say」....劉佩怡

守護古人的智慧 細味漢字的故事 ....毛卓珩

同享紥作樂 創新助傳承 ....羅源意

自由約?自由,約! 壓力之都小解放 ....吳采倩

千里邀巨月 打卡共嬋娟 ....李禧婷

 

教學篇 :麥樹堅

前言      麥樹堅

 

本地生活寫作

本地生活

想像

實踐

背景

心態

選材

 

實踐篇

習作

工作坊

互評機制

口頭報告與多媒體

 

學生寫作成

舊時 ....林峰丞

再逛堅尼地城 ....梁映暉

行行重行行 ....司徒慧賢

一條九龍灣的隧道 ....周峻任

被遺忘的一群 ....卓穎珊

春秧街的日與夜 ....徐軼南

 

鳴謝

學生領袖及研究助理

二十年前我是中文系本科生,視文學創作為興趣,既選修系裡的寫作課程,又參與詩會。前者是體制下有系統、有目標、有評估的寫作訓練;後者則是非正規的課餘活動,成員背景差異極大,年輕人來自多所大學不同學系:英文、翻譯、建築、物理、宗哲……發起的活動除了討論詩作,也演詩劇、建立網站等等。那幾年我沉浸在濃厚的寫作氛圍中,埋頭埋腦寫作,有些作品僥倖得獎,繼而打通更多路徑,譬如獲邀寫報章專欄(不過推辭了)、到中學做分享講座。猶記得平生首個文學講座在西灣河某中學舉行,我不敢直視在座的師生,只管照稿讀出事先準備的淺薄心得。

升上研究院,未有進階的創作課程可選修或旁聽,而寫作群體已凋零星散,若純粹視寫作為興趣便無以為繼。有兩件事驅使我認真思考寫作與我的關係,一是出版個人散文集,二是籌辦過兩屆中學生中文文學寫作坊──我發現文學作品和創意寫作的能力對他人有不可估量的價值。文學創作教育不只為增加閱讀人口,多種成長例如提高品味、認識世界、學會思考等等對人生有莫大意義。然後畢業,做過出版社編輯,之後都是兼職:中學寫作坊導師、副學士課程導師……將精力投放於出版文學雜誌,慢速寫作,又編輯得獎作品文集、學生創作集等。

十年前我開始在大學教書,近年有一半時間執教中文創意寫作課程,又統籌或協理文學院轄下的文學活動如新詩朗誦會、文學創作獎、國際作家工作坊。此外又幫助其他大專院校、中央圖書館、文學機構或單位辦本地文學景點導賞、創作夏令營、作品導讀會,拍攝文學紀錄片等等。文學創作已是我工作的一部分,我置身於香港文學創作教育和推廣的前線。

快將完結的研究計劃,此刻與上述兩個年期重疊。二十年前我是學生,初涉寫作,略知文學出版和教育的皮毛;十年前我當上導師,在教室裡分享知識和經驗,培訓年輕人成為優秀讀者、未來作家。這次我多添一重研究者身份,以學術角度整理多年的累積。期望本書能為本地文壇和教育界帶來一點參考。

感謝二十年前拉我去上散文創作課的馮志弘(現為香港教育大學文學及文化學系助理教授),邀請我參與這個跨院校的研究計劃。多謝四位學生領袖:方雪嵐、高美琪、許思敏和羅浩雲,幾位一直認真、盡責參與是次研究。也感激遇過的前輩、老師、同學、同事、朋友和學生給予的各種幫助和支持。

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